〖壹〗、崔学峰：杨皖宁同学，你在2003年中考中以485分、全市第七名的好成绩顺利的考入了凌源一中的“小班”，而且摘取了凌源考区的语文状元，特别是你的作文获得了满分50分，我在祝贺你取得这么好成绩的同时，也想请你谈一谈你的成功秘诀，好让你的学弟学妹们少走些弯路。
〖贰〗、陈琳初级中学某中考状元经验访谈 An interview with the experience of Chen Lin， a senior high school student 晚上睡觉前，先把今天所学的知识复习一遍，尤其是文科。实验表明晚上睡觉前过一遍知识特别有效果。
〖叁〗、介绍中，我们认识了好多优秀的学生，有今年的中考状元余韵涵、小小发明家方兴，还有好多学科竞赛的佼佼者。在展示中，哥哥姐姐分享了他们的成果，获得大家的阵阵掌声。社团可是校园的亮点哦。我们迫不及待地投入紧张而 *** 的采访工作。
〖肆〗、《状元妈妈告诉你怎么办》 作者/王极盛出版社/新世界出版社 本书是一本写给高考考生家长的教育读本。高考专家王极盛教授通过访问百名高考状元家长，掌握了大量的手资料。
〖伍〗、年宁夏理科状元刘飞同学的访谈录 问：平时你怎么学习语文的？刘飞同学，你的高考考了多少分？ 首先，我觉得学习语文要靠平时的积累。拿我小时候来讲，我在父亲的督促下，经常阅读一些关于诗歌欣赏，散文，小说的报刊杂志。就这样日积月累，我的语文打下比较坚实的基础。再者，重视语文课堂的教学。
〖壹〗、为什么说赤兔之死没跑题 该文并没有偏题：有说偏题到忠义上的，但我们明明可以清楚地看出作者写赤兔马忠义只是为了衬托出对董卓吕布与关羽诚信与否的褒贬。因为关羽诚信，所以赤兔对关羽忠心。语言运用是令人惊艳的。
〖贰〗、《赤兔之死》原文讲述了建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败被俘，拒绝投降，最终被孙权所害。其坐骑赤兔马被赐予马忠。一日，马忠上表表示赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急忙访求江东名士伯喜，伯喜乃伯乐之后，人言其精通马语。马忠引伯喜回府，至槽间，只见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
〖叁〗、也有人说蒋昕捷的高考满分作文跑题了，因为2001年作文是根据提供的一段故事，要考生对“诚信”作出评价，而蒋昕捷的作文题目《赤兔之死》编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了的主题却是“忠诚”，而不是“诚信”。虽然它抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章主题立意更上层楼。
〖肆〗、赤兔马悲哀的叫了一声，说：“我听说鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。今天幸运的碰到先生，我就以肺腑之言相告。我生在西凉，后被董卓抓去了，这人飞扬跋扈，杀死少帝，睡皇帝的床，实际就是个汉贼，我很痛恨他。
〖伍〗、赤兔之死满分作文 （一） 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了记者的专访。
〖陆〗、这就是蒋昕捷的《赤兔之死》蒋昕捷当年的高考作文命题 有一个年青人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
〖壹〗、求中考满分文言文作文 赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
〖贰〗、通篇遣用《三国》式浅易文言，整散错综，明白畅晓，文采飞扬，滴水不漏，这种老到的语言功夫，是一般考生难以望其项背的。转 折 耿亮 （北京考生2003） 尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。
〖叁〗、委而去之（）（）『2』亲戚畔之（） 下面“以”字的用法，不相同的一项是（） A.固国不以山溪之险 B.以天下之所顺 C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D.属予作文以记之（《岳阳楼记》） 请用“/”标出下面语句的朗读节奏。 威天下不以兵革之利。 翻译下列句子。
“作者在文言文中的观点态度”是指作者的思想主张，以及作者对文中人、事、理的看法评价，是作者的感情态度在文中的反映，带有强烈的主观色彩。 “分析概括作者在文言文中的观点态度”，就是把作者在文中或直露、或含蓄、或集中、或分散的观点态度分析、推理、概括出来。
第六，学习文言文有助于培养学生的人际交往能力。文言文中的礼仪、道德观念等对于培养学生的人际交往能力具有积极意义。通过学习文言文，学生可以了解到古代人们如何待人接物、如何处理人际关系等，从而在自己的人际交往中更加得心应手。第七，学习文言文有助于提高学生的创新能力。
中学生该不该学习文言文 该不该的问题，不是问题，尤其不是中学生能选取的问题。这么说的意思是，要接受现状，往往有同学出于对文言文的抵触情绪，找来找去，找不到文言文学习的意义所在，于是发问，该不该学，这是一门知识，是学习的必备内容，因此这是没有商量余地的。明确说应该学。
第三，文言文的内涵丰富，反复咀嚼之后便会有恍然大悟醍醐灌顶的感觉，文言文蕴含的哲理和道理并不因其是古人之结论便已落后于这个时代，恰恰相反，有很多东西是我们现代人并没有感悟到的。
求中考满分文言文作文 赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 以“我读文言文”为题写500字左右的作文 从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。
关于追求作文文言文400字 文言文自传400字第1篇 文言文自传400字 吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。
江苏，是全国高考大省。在江苏省如皋市，有着这样一位学生，他叫王云飞。王云飞就读于江苏省如皋中学，这所学校历史悠久，它的前身是沙元炳先生创办的如皋学堂。在1959年就被列为江苏省重点中学，也是江苏省15所示范中学之一，更是在2004年被评为江苏省四星级高中。
这个让人好奇的考生名叫钱琨，对古代诗词和明清小说情有独钟，和2001年凭《赤兔之死》名噪一时的蒋昕捷来自同一所中学——南京十三中。
今年江苏高考作文冒出一位“古文奇才”，通篇用文言骈文写成。记者22日采访了作文阅卷组组长何永康教授，他对这位考生表示高度赞扬：“相当难得！前途无量！以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”2010江苏高考作文题为《绿色生活》。绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。
笔者以为，对文言文阅读能力的考察可以采取多样化的形式，例如以小组为单位进行合作探究，探讨文言文作品中难以理解的语句，完成小论文的写作或者以文言文的形式写一篇小作文等等。
品读文言之韵味对于初学文言文的小学生来说，能否正确、流利地诵读文言文是首先遇到的困难。 因此，指导学生朗读和背诵便是教学的重点。师备读，乃品文言之先决朱熹云：“诗须沉潜讽诵，玩味义理，咀嚼滋味，方有所益。
预读法：读准字音，准确停顿，把握节奏。了解有关作家作品常识。从整体上大体了解文章内容。抄读法：熟悉文本内容，自主学习，大胆质疑，初步明确学习的重点，提出自己的难点。解读法：对文中的关键语句进行分析，感知文章内容，把握文章表现出来的观点、态度、思想情感等。
注释研读法。要学会借助注释读懂文言文。有些注释是提示性的，或交代文章出处，或简介作者生平，或提示时间背景，或解释题意、点明主旨；有些注释是诠释性的，对一些实词的本义或引申义、比喻义作交代，对一些虚词的用法作说明。『2』猜读法。
发表评论
暂时没有评论，来抢沙发吧~