高考真题古诗词鉴赏题目及答案详解视频
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2025-01-11
离情被横笛，吹过乱山东。译文：江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
不畏浮云遮望眼，只缘身在比较高层。王安石《等飞来峰》赏析：只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》赏析：连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。采菊东篱下，悠然见南山。
提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。
解答分析：常见题型，涉及意境、景、情、境。答题需描绘画面，概括氛围特点，并分析情感。春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人谈到诗歌时说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。
古代诗歌鉴赏的快速解题 （一）诗歌主题的快速把握 看背景 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠⑴，愿斫五弦琴⑵。 [注释]①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。
古诗鉴赏表述 *** 常见模板套话：思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
②、咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。鉴赏咏物诗，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要注意。如于谦的《石灰吟》等。③、边塞诗：盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放，代表人物如高适、岑参、王维、王昌龄等。
⑶分析作者表达的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。分析技巧型 答题技巧 ⑴明手法：准确指出用了何种手法。⑵释理由：结合语文诗句阐释为什么是用了这种手法。⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
鉴赏炼字型的题型 答题模式是：之一步，首先表明自己的看法。第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。第四步，适当展开联想和想象， 说说 该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。
景情关系在诗歌表达中，无外乎借景抒情，寓情于景，情景交融，或者以景衬情等。
解答分析：常见题型，涉及意境、景、情、境。答题需描绘画面，概括氛围特点，并分析情感。春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人谈到诗歌时说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。
答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
回答量：1045 采纳率：98% 帮助的人：56万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 高考古诗鉴赏包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：鉴赏其形象、其语言、其表达技巧。这次我给大家总结了古诗鉴赏答题技巧，供大家阅读借鉴。
《小斋即事》- 刘一止 诗借琴棋表达作者对社会的不满和嘲讽，而非仅描绘闲适生活。解析指出，意象“直”和“方”蕴含了作者的人品，而非单纯写生活情调。高考古诗鉴赏题『2』诗歌序往往为理解作品思想内容提供关键信息，不可忽视。
★《古诗十九首·迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。★曹操《短歌行》 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
一）古文（11篇）1 《劝学》 荀子2 《过秦论》 贾谊3 《师说》 韩愈4 《阿房宫赋》 杜牧5 《六国论》 苏洵6 《游褒禅山记》 王安石7 《石钟山记》 苏轼8 《前赤壁赋》 苏轼9 《离骚》屈原10 滕王阁序 （唐）王勃11《屈原列传》《史记》（二）诗词曲（35首）1 《氓》 《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
【思路分析】之一问：分析诗歌“意境”， 答题步骤： 之一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
语文高考诗歌鉴赏题『1』强调四看（看题目、看诗歌、看注释、看要求）到位，整体把握诗歌的类别与抒情基调。类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格参照书上的概括。注重表达方式和技巧，如古诗常用的修辞 *** 、表达方式、表现手法等。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫漫拘牵雨花社，青云依旧是前途。再来看新高考全国Ⅰ卷的古诗词，所选的是唐代诗人杨巨源的《寄江州白司马》。看到题目，很多人都会联想到白居易的《琵琶行》中那句“座中泣下谁比较多？江州司马青衫湿”！没错，这首正是写给当时被贬为江州司马的白居易的。
〖壹〗、白沙远浦。青泥别渚。剩有虾跳鳅舞。任君飞去饱时来，看头上、风吹一缕。全国乙卷所选的是“词中之龙”辛弃疾的一首《鹊桥仙》，这首词是辛弃疾被闲置时期乡居所作，以口语入词，清新明快的同时不乏诙谐幽默。
〖贰〗、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
〖叁〗、鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。春愁 丘逢甲（清代）春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
〖肆〗、考古诗词背诵，鉴赏。将进酒·君不见 唐 · 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
〖壹〗、这首诗语言质朴自然，四句诗用词不作任何修饰。（语言特色）如“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。（具体分析）整首诗用语平淡质朴，非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
〖贰〗、答题步骤：『1』用一两个词准确点明语言特色。『2』用诗中有关语句具体分析这种特色。『3』指出表现了作者怎样的感情。5答题示例：请分析此诗的语言特色。此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。
〖叁〗、赏析诗句的答题格式：【锤炼字词答题格式】【品味语句答题格式】【意象含义分析】【表现手法的作用】【概括评价诗歌内容】。需要注意的是赏析古诗词时要分清类别。
〖肆〗、比喻、暗语、排比、顶真等等，为甚么这么用，这么用有什么好处，表达了什么。总结诗人表达了什么主题。大概这些，高中时候常用，很好用的，具体是看自己的悟性。古文的时候时间允许也可以的。总的要求有较深的涵养，就是积累了 。以前我这么用的时候几乎都能拿满分的，成绩一般在120多的样子。
〖伍〗、【答题要点】 明确诗中具体景物形象；展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。概括诗人描绘景物的特点。表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。【题型示例】请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。
〖壹〗、蝶恋花出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。2这首词开篇有何特点？（3分）___2简析画线句的表现手法。
〖贰〗、自此，调名、乐曲跟曲词切合一致了。这首词不仅切合音律，而且精于铸词造句。“秋阴时晴”，一个“时”字表明了天阴了很久，暂晴难得而可贵。“伫听寒声”两句写得特别含蓄生动。寒声者，秋声也。深秋之时，万物在萧瑟寒风中发出的 *** 都可以叫做寒声。
〖叁〗、离情被横笛，吹过乱山东。译文：江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。
〖壹〗、补充层面 同学在回答主观鉴赏题时要注意三注意： 一要注意题目，有些题目本身就具提示性：象杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。
〖贰〗、高中语文古诗词鉴赏如何提高？只需明白问题提问方式，利用答题模板轻松解题，高分自然到来！01 分析意境型 提问方式：这首诗营造了怎样的意境？提问变体：描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？解答分析：常见题型，涉及意境、景、情、境。答题需描绘画面，概括氛围特点，并分析情感。
〖叁〗、如果没有作者的介绍，可以单从古诗上理解。比如抓住句中一些特殊的词，然后再进行分析。贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。/鸟宿池边树，僧敲月下门。/过桥分野色，移石动云根。/暂去还来此，幽期不负言。”题目中“幽”字就是“题眼”，这是理解全诗的钥匙。
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